Сценарий летнего спортивного праздника. «Лето — веселая пора!», для детей подготовительной к школе группы. Сценарий летнего развлечения на воздухе в детском саду. Веселый праздник лета
"Мы найдем для лета краски". Сценарий летнего развлечения для детей 5-7 лет
Крючкова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ Детский сад № 127 «Северная сказка», г.ПетрозаводскОписание материала: сценарий летнего развлечения для старшего дошкольного возраста может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям для проведения Дня защиты детей 1 июня.
Цель: создание радостного настроения у детей
Задачи:
-закрепить знания дошкольников, связанные с летней тематикой.
-совершенствовать умения и навыки, полученные на музыкальных занятиях
-способствовать развитию положительных эмоций у детей
Предварительная работа:
-разучивание стихов, песен, танцев
Для проведения праздника задействуем 2 зала- спортивный и музыкальный. Музыкальный зал оформляем декорациями леса. Спортивный зал оформляем цветами, надувными шариками, игрушками
Дети под музыку "По малину в сад пойдем" (минусовка) входят в спортивный зал) .
Ведущая:
здравствуйте, ребята. Послушайте загадку
Песен полон лес и крика,
Брызжет соком земляника,
Дети плещутся в реке,
Пляшут пчелки на цветке….
Как зовется время это?
Угадайте, дети…. (ЛЕТО)
Дети: Лето
Ведущий:
Сегодня 1-ый день лета.
Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Солнце, солнце, жарче грей!
Будет праздник веселей!
1 ребенок:
Опять смеется лето
В открытое окно.
И солнышка и света
Опять полным-полно
2ребенок:
Чтоб звенел веселый смех,
Детвора не плакала
Светит солнышко для всех,
Светит одинаково
Общий танец «Выглянуло солнышко»
Ведущий: Давайте позовем к нам Лето. Мы его так долго ждали.
Лето, в гости приходи,
Нам скорей тепло неси!
Звучит музыка "Соломенное лето"
Под музыку в зал входит Лето.
Лето:
Шлю вам всем привет, ребята,
Я - Лето красное, солнышком богатое
Ждали ль вы меня?
Ведущий: Ждали. Мы любим лето
Лето: А что вы знаете об этом времени года?
1 ребенок:
Лето славится грибами,
Ягодами и цветами
А в июне соловьи
Песни петь начнут свои
2 ребенок:
Трели звонкие выводят!
Малыши на речку ходят,
Загорают на песке,
Плавать учатся в реке.
3 ребенок:
Опять штаны и майки
Лежат на берегу,
И нежатся лужайки
В ромашковом снегу
4 ребенок:
Бабочки вокруг порхают
Урожай с цветов снимают
И в садах, и в огородах
На плоды щедра природа
5 ребенок:
Значит, это время года
Платит людям за их труд
И не зря его зовут
Лето красное, лето ясное,
Лето доброе, плодородное!
Лето: Ай, да молодцы! Ничего не пропустили, все рассказали про меня. А расскажите мне, ребята, как денек вы провели?
Ведущий:
Все расскажем по порядку:
Утром делали зарядку
Лето: Как?
Дети:
Вот эдак, вот так, и еще вот так и так!
(показывают упражнения)
Лето: А потом?
Ведущий: За завтрак сели, с аппетитом завтрак съели
Лето: Как?
Дети: (имитируют, как "кушают кашу ложкой")
Лето: А потом?
Ведущий: Гулять ходили, пестрых бабочек ловили
Лето: Как?
Дети: (делают вид, что ловят руками бабочек - хлопки в ладоши)
Лето: А потом?
Ведущий: Потом купались, в речке плавали, плескались!
Лето: Как?
Дети: (плавательные движения двумя руками)
Лето: А потом?
Ведущий: Потом на грядке трудились с лейкой, с тяпкой
Лето: Как?
Дети: (делают вид, что"поливают грядки,полят грядки")
Лето: А потом?
Ведущий: Обедать сели, без остатка все доели!
Лето: А потом?
Ведущий: Легли потом и уснули крепким сном!
Лето: Как?
Дети: А это уж кто как, можно эдак, можно так!
(показывают - руки под щеки, закрывают глаза)
Лето: Замечательно!
А хотите отправиться в гости в летний лес? Там полным-полно чудес!
Дети: хотим
Лето:
Крепче за руки беритесь,
Друг за другом становитесь.
Я же впереди пойду,
В лес вас, дети, поведу.
Дети под музыку переходят из спортивного зала и идут в музыкальный зал.
Входят в музыкальный зал. В зале звучит фонограмма пения птиц на фоне спокойной музыки.
Лето: Вот мы с вами пришли в лес. Слышите, как птички поют? Они так приветствуют гостей.
Лето:
А это что за птица? (ответы) Это дятел.
Он на дереве сидит, носом сухой ствол долбит.
Звучит фонограмма дождя (ливень):
Ведущий: кажется, дождь начинается...
Лето берет большой зонт, задекорированный зелеными листьями.
Лето:
Здесь мы дождик переждем.
(дети прячутся под раскрытый зонт)
Громкость фонограммы постепенно уменьшать...
Лето: кажется дождик заканчивается.
(дети выходят из-под зонтика, звук дождя снова становится громче)
Лето:
это так дождь приглашает нас поиграть с ним.
Игра "Чей кружок быстрее соберется"
(дети встают в 3 круга вокруг трех разноцветных зонтов - красного, желтого, синего).
1 часть музыки- ходят вокруг зонтов
2 часть музыки - бегают в рассыпную
3 на окончание музыки дети выстраиваются вокруг зонтов, около которых начинали игру)
Лето обращает внимание на свернутый и перевязанный ленточкой лист ватмана под елкой. На картине в черно-белых цветах нарисованы солнце, облака, одуванчики, трава, цветы, божьи коровки, речка, деревья с листвой…
Лето:
интересно, что это? (разворачивает лист ватмана). Смотрите, это же картина. Только чего-то не хватает на ней. Как вы думает, чего не хватает?
Дети:
она черно-белая. Не хватает красок.
Лето:
это дождь напроказничал - смыл все краски с летней картины.
Мы не будем унывать - будем краски мы искать.
Ведущий: Где же нам искать краски для картины?
Звучит красивая нежная музыка. На фоне музыки раздается голос:
Лето:
пойдемте искать волшебный цветок.
Дети под музыку ходят по залу, находят цветок с разноцветными лепестками (желтыми, зелеными, красными, синими), на которых написаны загадки. Лепестки вставлены в прорезь серединки, их можно легко снимать и вставлять.
Лето: Здравствуй, цветик - разноцветик.
Звучит голос цветка:
Здравствуйте, мои друзья.
Буду рад помочь вам я.
На моих волшебных лепесточках живут разноцветные загадки. Если сможете их отгадать - они подарят вам цвета для вашей картины.
Ведущий: ну, что, ребята, будет отгадывать загадки? Вернем картине краски?
Дети: да.
Лето берет цветик - разноцветик (на цветочке 4 лепестка-красного, желтого, зеленого, синего цветов). По мере отгадывания загадок на картине дети с воспитателем заштриховывают фломастерами соответствующих цветов картинки
желтым - солнышко, одуванчик
красным - божьи коровки, цветы,
синим - речку, небо, облака
зеленым - траву, стебли цветов
Лето снимает лепесток с загадками и читает:
Лето:
лепесток сорвем и загадку мы прочтем.
(срывает 1-й лепесток)
1.Жаркий шар на небе светит,
Этот шар любой заметит.
Утром смотрит к нам в оконце,
Радостно сияя, (солнце)
Танец Солнышка и лучиков (девочки)
2.Весь он золотистый,
Мягкий и пушистый.
Он у курицы – ребенок,
А зовут его … (цыпленок)
Какой цвет дали нам загадки?
Дети: желтый
Ведущий: давайте подарим его картине? Что можно им разукрасить?
Солнышко, одуванчик
(дети с воспитателем заштриховывают желтым фломастером на картине изображение одуванчиков, солнышка)
Лето: Снова лепесток сорвем и загадки мы прочтем:
(срывает 2-й лепесток)
Солнце вечером заходит,
В небе кисточкой проводит.
Уходить не хочет зря,
Оставляет след …(заря)
Что за елочки,
Нет на них иголочек?
Что за красные шары,
Но не видно мишуры?
Так красиво вдоль забора
Летом спеют … (помидоры)
Тлю с ветвей она съедает,
И в саду нам помогает.
На листок усевшись ловко
Это … (божия коровка)
Танец «Божья коровка»
(музыка и движения Т.Суворовой)
Ведущий: какой цвет мы подарим картине? (красный)
(дети с воспитателем заштриховывают красным фломастером на картине изображения божьих коровок, цветов)
Лето:
лепестки опять сорвем и загадки мы прочтем
(срывает 3-й лепесток)
На июньской грядке
Строем, словно молодцы,
Растут на грядке … (огурцы)
Эта красавица
Всем ребятам нравится.
Шарики, звезды, иголки
У нарядной стройной …(елки)
На лугу живёт скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь… (кузнечик)
Игра «Кузнечики»
(дети делятся на 2 команды. На полу для каждой команды разложены макеты зеленых листьев. По команде по – одному ребенок надевает на голову ободок усиков кузнечика, перепрыгивает по очереди все листочки, возвращается к команде, передает ободок, …и т.д.)
Ведущий:
какой цвет мы подарим картине? (зеленый)
(дети с воспитателем заштриховывают зеленым фломастером на картине изображения травы, стебельки цветов, листики деревьев)
Лето: давайте разгадаем загадки с оставшегося лепестка.
(срывает 4-й лепесток)
Мчится по холмам змея,
Влагу деревцам неся.
Омывая берега,
По полям течет… (река)
Он поплачет над садами,
Сад наполнится плодами.
Даже пыльный подорожник
Рад умыться в летний … (дождик)
Песенка «Дождинок»
Лето:
на лепестках цветика- разноцветика мы разгадали все загадки. Смотрите, картина стала разноцветной. Мы подарили ей краски. Спасибо тебе, цветик - разноцветик!
(обращается к цветику-разноцветик): спасибо тебе, цветик за подаренные краски.
Ребята, давайте. Вернем ему цветные лепестки. Они еще могут пригодится.
(вставляют лепестки обратно в прорези)
Ведущий: милое лето, очень хорошо у тебя в гостях, но нам пора возвращаться домой.
Лето: очень мне весело было с вами, мои друзья. На прощанье я хочу угостить вас своими вкусными дарами. Это вкусный полезный сок и сочные яблоки. Ешьте их с удовольствием и будьте здоровы.
Виктория Кузнецова
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №44 компенсирующего вида
Кировского района Санкт-Петербурга
Сценарий летнего спортивного праздника
«Лето – веселая пора !»
для детей подготовительной к школе группы
с использованием здоровьесберегающих технологий
Кузнецова Виктория Вячеславовна
инструктор по физической культуре
ЦЕЛЬ : Создать веселое , спортивное настроение у детей , воспитывать желание заниматься физкультурой на улице.
ЗАДАЧИ :
Физическая культура :
1. Повышать функциональные возможности организма посредством физических упражнений.
2. Закрепить умение ориентироваться в пространстве.
3. Развивать опорно-двигательный аппарат.
4. Развивать ловкость, меткость, сноровку.
Здоровье :
1. Воспитание бережного и заботливого отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.
2. Упражнять детей в выполнении элементов самомассажа, дыхательной гимнастики.
3. Закливание организма посредством босохождения.
Безопасность :
1. Пополнять и закреплять знания детей о правилах поведения в лесу.
2. Закреплять знание четкого выполнения передачи эстафеты.
Познание :
1. Формировать у детей представление о летних спортивных играх и забавах на улице.
2. Закреплять знания о пользе физических упражнений.
3. Пополнять и закреплять знания детей о лесе .
Коммуникация :
1. Продолжать формировать коммуникативные качества, проявлять взаимовыручку, оказывать помощь.
2. Активизировать словарь детей за счёт слов , обозначающих названия насекомых, птиц, деревьев, цветов.
Художественное творчество :
1. Развивать творческие способности детей (танцевальные) .
2. Используя пантомиму приобщать детей к раскрепощению в выражении своих чувств и эмоций.
Оборудование :
4 больших мяча
2 большие кегли
2 деревянные ложки
Маленькие шары по количеству детей
Таз с водой
2 пластиковые бутылки
2 маленьких ведра
Мыльные пузыри
Пластиковые стаканчики по количеству детей
Карандаши для аквагримма
Шишки сосновые и еловые
Магнитофон, детские песни
Персонажи :
Клоунесса (инструктор по физической культуре)
Предварительная работа :
1. Целевые прогулки в лес : знакомство с растениями, животными, ягодами и грибами;
2. Разучивание стихов о лете, лесе
3. Изучение правил поведения в лесу
4. Сбор коллекции шишек
5. Отработека навыка передачи эстафеты
Ход праздника:
I часть :
Дети играют на улице у группы , вдруг появляется Клоунесса :
Здравствуйте ребята, я весёлая девочка. Живу я в цирке, но сейчас лето , цирк закрыт, все отдыхают. Вот и я решила отдохнуть и приехала к вам на дачу. У вас здесь так красиво и уютно! А хотите со мной поиграть? (Да)
Всех на праздник мы зовем ,
Потанцуем и споем,
В синеву, в синеву,
Песенка лети!
Веселей , веселей ,
Солнышко, свети!
Предлагаю всем пойти на поляну, там мы будем играть, веселится и соревноваться ! Только полянка находится в лесу! А вы знаете правила поведения в лесу?
Дети рассказывают правила поведения в лесу
Клоунесса :
Молодцы! Вижу, знаете правила и будете их выполнять . А теперь можем смело отправляться в путь! Вперед! (идем на поляну, по дороге дети называют названия деревьев, кустов и цветов, которые встречаются на пути)
Вот мы с вами и дошли. Давайте сделаем большой круг.
Самым добрым, самым светлым
Золотистым ярким днем,
Мы поедем в гости к лету,
В гости к солнышку пойдем!
Ребята, а вы знаете стихи о лете? (дети рассказывают стихи)
1 ребенок :
Земляничкой и цветами
Встретят нас и лес, и луг,
Наши песни вместе с нами,
Будут птицы петь вокруг.
2 ребенок :
Рано утром яркий лучик
Зазвенит в густой траве.
Речка плавать нас научит,
Ветер - плавать по траве.
Клоунесса :
Отличные стихи! Ребята, а у вас есть имена? Давайте познакомимся (дети называют свои имена) . А у меня каждый день новое имя, и сейчас я предлагаю придумать для меня веселое имя ! (дети предлагают свои варианты) Много смешных имен вы придумали. Самое веселое - Карамелька . Так меня и будут звать!
II часть :
Клоунесса :
Ребята, а кто в цирке самый веселый ? (клоун) Мы все с вами сейчас станете немножко клоунами.
Атракцион "Смешные рожицы" (дети стоят по кругу, пока звучит музыка, ребята одевают себе на голову парик, поворачиваются и передают парик следующему. Когда музыка останавливается, тот у кого оказался парик должен состроить смешную рожицу)
Смешные вы умеете строить рожицы. Вижу настроение хорошее, и все готовы к соревнованиям. А теперь мы разделимся на две команды и устроим веселые эстафеты (дети по желанию делятся на 2 команды и придумывают название)
Эстафета «Пронеси – не урони» (первые игроки берут 2 мяча, бегут к фишкам, оббегают их, возвращаются к своим командам, отдают мячи следующему, встают в конец колонны. Побеждает команда быстрее выполнившая задание.)
Клоунесса :
Молодцы, справились!
Я знаю, вы собрали целую коллекцию шишек. Посмотрите, у меня то же много шишек. Возьмите каждый по сосновой шишке, мы сейчас с вами будем жонглёрами, не цирковыми, а лесными!
Массаж с сосновой шишкой :
1. Покатайте шишку между ладошками.
2. Подбросьте и поймайте шишку двумя руками.
3. Подбросьте шишку вверх двумя руками – поймайте правой рукой.
4. Подбросьте шишку вверх двумя руками – поймайте левой рукой.
Клоунесса :
Молодцы, жонглёры!
А сейчас, посмотрим какие вы меткие.
Эстафета «Меткий стрелок» (у каждого ребенка по 2 шишки, надо попасть в сачок, который держит Карамелька. Подсчитывается количество шишек, которые команды смогли забросить в сачок)
Клоунесса :
Вижу, что вы и ловкие и меткие ребята! А с загадками вы справитесь? Раз мы с вами на лесной поляне, то и загадки мои будут про лесных жителей! (загадываются загадки по очереди каждой команде)
Серый я, живу в лесу,
Знаю рыжую лису.
Песню грустную тяну,
Громко вою на луну (Волк)
Мы всегда звеним в жару
Над поляной и в бору
И кусаем всех подряд,
Даже маленьких ребят. (Комары)
Встречу радостным "хрю-хрю"
На опушке я зарю.
Познакомьтесь все со мной -
Свинка я, но зверь лесной. (Кабан)
В тишине холодных ночек,
После часа или двух
Мы услышим среди кочек
Неожиданное : "Ух!"
Птицы хищные летят,
Ловят мышек и зайчат. (Совы, филины)
Я скачу по лужам важно.
Там живу, где очень влажно.
Посмотрите, какова -
Вся зеленая, ква-ква! (Лягушка, жаба)
Важно я хожу по бору,
Съесть могу и мухоморы.
Не боюсь в лесу врага -
Есть копыта и рога! (Лось)
У меня роскошный хвост,
А характер мой непрост -
Я коварна и хитра.
Глубоко моя нора. (Лиса)
Небоскреб в лесу построю
Я из веточек и хвои.
У меня полно друзей,
Вместе строить веселей ! (Муравей)
Клоунесса :
Все мои загадки отгадали, молодцы! А теперь давайте все дружно походим как «муравьишки» и соберем все шишки, которые не смогли забросить в сачок. Муравьи полезные насекомые и очень дружные. (дети ходят на четвереньках по поляне, собирают шишки, складывают в ведро)
А сейчас мы с вами превратимся в рыбаков, но не в простых, которые ловят рыбу удочками. Мы будем ловить рыбу деревянными ложками.
Эстафета «Поймай рыбку» (у первых игроков в команде деревянная ложка, они бегут к тазу с водой, в котором плавают шарики двух цветов. ловят шарик своего цвета, возвращаются к своей команде. Шарик кладут в ведро, ложку передают следующему участнику, встают в конец колонны. Побеждает команда, которая быстрее «выловит» свою рыбу).
Клоунесса :
Всю рыбу переловили, отлично! А сейчас мы с вами должны набраться сил от нашей земли и травы. Снимайте скорее обувь! (дети ходят босиком по траве) .
Эстафета «Сороконожка» (дети, каждый в своей команде складывают всю обувь в одно место. Клоунесса её перемешивает. По команде каждый ребенок должен найти свою пару обуви, одеть, застегнуть и встать. Чья команда быстрее справится, та и побеждает.)
Клоунесса :
Отлично справились, никто босиком не остался и каждый свою пару обуви одел! А теперь мы с вами превратимся в фокусников.
Атракцион «Не урони монетку» (дети по очереди кладут монетку себе на лоб, доходят до ориентира, приседают и стараются монеткой попасть в маленькое ведро. Чья команда забросит больше монеток, та и победила.
Клоунесса :
Да вы ребята и правда фокусники! Всё у вас получается. Вы очень ловкие, а сейчас мы проверим какие вы быстрые.
Эстафета «Не пролей воду» (первые игроки команд бегут с пластмассовым стаканчиком к тазу с водой, набирают воду, возвращаются к команде и выливают воду в бутылку, отдают стаканчик следующему игроку и встают в конец колонны. Побеждает команда, которая быстрее наполнит бутылку водой.)
III часть :
Клоунесса :
Здорово, ребята у вас получается! Вижу вы и быстрые и ловкие и дружные! А сейчас мы с вами будем «ловить» хорошее настроение.
Атракцион «Мыльные пузыри» (взрослые запускают мыльные пузыри, дети их ловят пластмассовыми стаканчиками)
Клоунесса :
Много улыбок и хорошего настроения мы с вами «поймали» . На много дней вперед. А теперь давайте сядем на траву и поделимся нашими улыбками.
Дыхательная гимнастика «Остров плакс» (дети сидят по турецки, спина прямая, руки на коленях) Мы с вами попали на остров плакс, где все хнычут и всхлипывают (дети нахмуривают брови, делают короткие, резкие вдохи носом, плечи не поднимать). Мы привезли хорошее настроение и плаксы перестали плакать (дети спокойно дышат, широко улыбаются) . Подарим всем веселые улыбки !
А сейчас настало время заканчивать наш праздник . Но перед этим, давайте раскрасим наши лица не только улыбками, а еще и яркими красками. (детям наносятся рисунки на лица карандашами для аквагримма)
Вот какие вы стали яркие! А теперь все вместе станцуем танец.
Танец «Дружба» (Общий танец. Группа «Барбарики» , песня «Дружба» )
Клоунесса :
Заканчивается наш веселый праздник ! Я надеюсь он вам понравился, вы набрались сил, укрепили свое здоровье, повеселились , показали, что вы дружные ребята. Вспомнили правила поведения в лесу, научились делать массаж шишками, провели много эстафет, вспомнили как делать дыхательную гимнастику и отгадали много загадок! Мне очень понравилось с вами отдыхать и играть, но теперь мне пора возвращаться в цирк . А вам я предлагаю нарисовать наш веселый праздник и устроить выставку для родителей! До свидания! До новых встреч!
Сценарий летнего праздника для детей старшего дошкольного возраста
«Весёлое лето»
Цели: продолжать укреплять здоровье детей, формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности, обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки, развивать навыки пения и движения под музыку.
Предварительная работа: повторение знакомых песен, украшение площадок, подготовка инвентаря для игр.
Атрибуты: музыкальный центр; костюмы героев; 2 метёлки, 2 дуги, 2 мяча; игрушки: заяц, бабочки, грибочки, цветочки, маленький канат; маленькие пластмассовые мячи 2-х цветов (по количеству детей), 2 ведра, большой канат; 2 воздушных шарика на палочке, 2 конуса; музыкальные инструменты по количеству детей, шапочка козлёнка, 2 ложки, мелки.
Карлсон, Матрёшка, Баба Яга, – взрослые.
Звучит весёлая музыка в аудиозаписи.
Дети выходят на площадку и встают на отведённые для каждой группы места (ср.гр. и ст.гр., подг.гр.)
Ведущая (Матрёшка).
Этот день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья,
Праздник детства, песен, света
Праздник мира и добра!
Здравствуйте дорогие дети и уважаемые взрослые!
В этот день щебечут птицы
И светлеет небосвод,
А ромашки с васильками
Водят в поле хоровод.
Как положено, на праздник
Едут гости в детский сад,
Чтобы с нами веселиться,
Чтоб порадовать ребят.
Звучит музыка, на площадку «влетает» Карлсон.
Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!
Я весёлый Карлсон, самый симпатичный!
У меня пропеллер есть, он жужжит отлично.
Если только захочу, то немедленно взлечу!
Стоит кнопочку нажать, и меня вам не догнать.
Предлагает кому-либо из детей нажать на кнопку, моторчик «заводится». Карлсон «летает» возле детей под весёлую музыку, затем останавливается.
Ну, как? Здорово у меня получается?
Я красивый, шустрый, умный,
Замечательный и шумный.
И, конечно же, известно,
Что со мной всем интересно!
Потому что я самый, самый, самый…
Матрёшка.
Карлсон, успокойся. Хвалиться некрасиво. Наши дети тоже очень хороши, посмотри на них.
Я с вами полностью согласен!
К нам ещё гостья пожаловала!
Вылетает на метле Баба Яга
Баба Яга.
Ой, куда я попала?
Вижу, здесь полно ребят… Что же это?
Матрёшка.
Детский сад!
Баба Яга.
Значит, я не зря плутала!
Значит, я туда попала!
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
А играть вы любите?
Баба Яга.
И я люблю играть, загадки загадывать, с метёлкой побегать
только здесь места мало.
А у меня есть клубочки волшебные, которые покажут, кто на какую сказочную полянку сейчас отправится!
Матрёшка.
Ребята, пойдём играть с нашими гостями?
Матрёшка.
Посмотрите на свои клубочки –кто нарисован на них?
(герои подходят к своей группе и уводят на свою станцию)
Баба Яга –
Дети с воспитателем приходят на участок
Баба Яга весело говорит:
Вот я, бабушка Яга, деревянная нога,
Тыщу лет себе живу, а со спортом всё дружу!
Из спортивной жизни всей обожаю я хоккей!
Мне бы клюшку да ворота,
Шайбу так забить охота!
Только нет у бабуси клюшки, одна метёлка осталась. Ею тоже можно голы забивать. Хотите, научу?
Баба Яга метёлкой забивает мяч в ворота (поставить дугу)
Проводится игра «Забей гол» - дети делятся на две команды. Один ребёнок из команды берёт веник и катит мяч к воротам (металлическая дуга) и забивает гол. Затем возвращается к команде и передаёт эстафету.
Баба Яга.
Ну, настоящие хоккеисты! Ну, молодцы! Моя метёлка аж заволновалась!
Игра «Метёлка волнуется» (на основе игры «Море волнуется»)
Метёлка волнуется – раз!
Метёлка волнуется – два!
Метёлка волнуется – три!
Лесная фигура замри!
Ой какие лесные фигуры получились!
А теперь хочу проверить ваше внимание»
проводится игра «Беги к тому, что назову»
Правила игры:Баба Яга называет растения,предметы,которые есть на участке (бабочки, цветочки, заяц, грибочки), а дети должны его отыскать на участке и прибежать к нему.
Ну что, ребятишки, девчонки и мальчишки, будете со мной играть?
На вопросы отвечать? Я вам буду называть слова, если это летает – вы машете руками, как крыльями, если не летает – топаете ногами. Согласны?
Игра «Летает – не летает»
Самолёт, вертолёт, кашалот, бегемот.
Муха, ракета, крокодил, комета.
Сорока, осёл, корова, орёл.
Соловей, мармелад, кастрюля, шоколад.
Карлсон хвалит детей за внимательность.
Вы все знаете, что я самый лучший в мире сочинитель стихов. Я вот тут придумал несколько стишков, а как их закончить не знаю. Поможете?
Я начну, а вы кончайте, слово дружно добавляйте.
Игра «Доскажи словечко»
1) Леса нашего краса – рыжехвостая (лиса).
2) Раскапризничалась Даша, надоела Даше (каша).
3) - Поиграй со мной немножко,- попросила мышку (кошка).
4) Обижается Барбос: шмель Барбосу сел на (нос).
5) Отправляется в полёт пассажирский (самолёт).
6) Утром к нам в оконце заглянуло (солнце).
7) Подари мне, Петушок, свой красивый (гребешок).
8) Подставляй, Катюша, ножки, примеряй свои (сапожки).
9) Ела я у бабушки вкусные (оладушки).
10) Один мячик проглотил пучеглазый (крокодил).
Спасибо, помогли мне стихи досочинить. Вы, оказывается, не только внимательные, но и сообразительные, почти как я!
Я даже проголодался, а варенье моё закончилось!
А из чего делают варенье?
Моё любимое яблочное и вишнёвое!
Помогите мне заготовить ягоды на варенье!
Эстафета «Собери ягоды»
Построение в 2 колонны.
У каждого ребёнка по 1 мал.мячу.
Бег «змейкой», мяч в ведро, вернуться обратно –передать эстафету.
Спасибо вам,ребята! Теперь у меня будет много варенья! Даже полетать захотелось! Давайте полетаем на воздушных шарах!
Эстафета «Полёт на воздушном шаре»
Матрёшка.
В гости вы пришли к Матрёшке,
Буду вас я веселить,
Чтобы этим знойным летом
Веселее было жить!
Пусть же музыка звучит
Каждый раз по-новому.
Пойте весело, пляшите,
Праздник – это ЗДОРОВО!
Игра «Придумай движения»
(хоровод, пляска)
Раз, два, три, четыре, пять! Приглашаю поиграть!
Игра «У Маланьи у старушки»
Игра «Щучки»
Игра с музыкальными инструментами
Игра «Серенький козлёнок- маленькие рожки»
Оркестр «Во саду ли в огороде»
Таким образом, дети каждой группы перемещаются по территории детского сада, выполняют задания героев и возвращаются на спортивный участок. Каждая группа сопровождается воспитателем, помощником воспитателя, приглашёнными родителями, которые так же могут принять участие в играх и соревнованиях.
Все участники праздника снова собираются на спортивном участке.
Ну, молодцы! Все мои загадки отгадали! Никого запутать не удалось.
Баба яга.
А ещё они вырастут внимательными, быстрыми, как я! На метёлках летать уже умеют!
Матрёшка.
И на музыкальных инструментах играть умеют, и хороводы водить научились!
А сейчас мы будем отдыхать, и мелками лето рисовать!
Все, что понравилось, – вспоминайте,
и в свои рисунки добавляйте!
Каждая группа получает приз- коробку с мелками.
проводится Конкурс рисунка на асфальте