Egzamin Kimy z głównego okresu informatyki. Zbiór idealnych esejów z nauk społecznych

Witam drodzy czytelnicy serwisu blogowego. Nadal szukamy, decydujemy, pamiętamy o tym, co już zostało zapomniane. Dzisiaj, w kolejce Unified State Examination in Informatics 2017, postaram się jak najbardziej uporządkować zadania, wskazać, co trzeba wiedzieć, aby pomyślnie zdać Unified State Examination in Informatics 2017, a także podzielić się moimi wrażeniami z zadań. Przypominam, że egzamin z matematyki i poziomu, a już zostały uporządkowane, o wersjach demo tych przedmiotów można przeczytać pod linkami.

Egzamin zdałam dawno temu, takich zadań na uczelni było niewiele, a nie wszystkie, więc proszę o zrozumienie i wybaczenie, jeśli nie zgadzacie się z moimi ocenami złożoności lub konieczności. Niemniej jednak napiszę artykuł, mam nadzieję, że komuś się przyda, a ktoś wyrazi swoją opinię w komentarzach.

USE in Informatics 2017, co musisz wiedzieć

Ogólnie rzecz biorąc, sądząc po wersji demonstracyjnej Unified State Examination in Informatics 2017, trzeba dużo wiedzieć, mam nadzieję, że absolwenci to wszystko wiedzą i nie będzie niczym niezwykłym, że zobaczą takie zadania.

Musisz znać system liczb binarnych

Ponownie, nie będę wiązał listy niezbędnej wiedzy z numerami zadań, po prostu podam ją jako listę, więc chodźmy, spróbuję, jak będzie bardziej skomplikowana:

• Pracuj z arkuszami kalkulacyjnymi. Każdy, kto korzystał z Excela, wykona to zadanie bez żadnych problemów.
• Dowiedz się, jakie są systemy liczbowe. Przynajmniej binarny, ósemkowy, dziesiętny i szesnastkowy, chociaż mogą istnieć systemy liczbowe o dowolnej podstawie, na przykład 3. I nie tylko wiem, ale także umieć tłumaczyć z jednego systemu liczbowego na drugi. Co więcej, aby zaoszczędzić czas, lepiej zrozumieć, na jaki system liczbowy będzie łatwiej i szybciej przetłumaczyć. Na przykład spójrz na pierwsze zadanie, które zawiera wersję demonstracyjną Unified State Examination in Informatics 2017, tam możesz zaoszczędzić dużo czasu, jeśli przekonwertujesz z binarnego na szesnastkowy i nie przekonwertujesz wszystkiego na dziesiętny.
• Znać funkcje logiczne, tablice prawdy dla nich i umieć pracować z tablicami prawdy dla wyrażeń składających się z kilku funkcji logicznych.
• Umieć pracować z wykresami i tabelami. Co więcej, czasami można je połączyć i konieczne jest ustalenie relacji między nimi.
• Umiejętność przedstawiania informacji tekstowych w postaci dyskretnej, czyli cyfrowej, oraz znajomość jednostek miary informacji.
• Do pewnego stopnia kontynuacja poprzedniego akapitu. Możliwość oszacowania ilości pamięci potrzebnej do przechowywania tego lub innego rodzaju informacji (tekst, grafika, wideo itp.)
• Znać przynajmniej jeden język programowania i umieć go używać, jak pisać programy (o tym później) i rozumieć, co zostało już skompilowane.
• Znajomość sieci komputerowych, w szczególności w wersji demo padło pytanie o stos protokołów TCP/IP, być może na egzaminie będzie coś jeszcze.
• Zrozum kod napisany nie w języku programowania, ale w języku rosyjskim, jeśli nie jest jasne, o co mi chodzi, zobacz zadanie 14 z wersji demonstracyjnej USE.
• Umieć pisać programy w jednym z języków programowania zgodnie z zadaniem. A także zrozumieć czyjś kod i znaleźć błędy, które zostały popełnione podczas pisania programów.

USE w informatyce 2017, wrażenia

Po 5 latach studiowania informatyki i programowania na uniwersytecie nie mogę powiedzieć, żeby zadania wydawały się takie proste. Nie, oczywiście wszystko jest do rozwiązania, ale trzeba też sporo wiedzieć. Tak więc USE in Informatics 2017 nie jest bardzo proste, będzie dość trudne do przejścia.

Ważny! Jeśli nie możesz rozwiązać żadnego zadania z części 2 podanej w wersji demonstracyjnej USE i nawet nie próbuj tego rozgryźć, mając pewność, że będziesz mieć wystarczającą ilość punktów do przyjęcia. parzysty NIE iść na studia, na specjalność związaną z informatyką i programowaniem. Uwierz mi, możesz i nauczysz się programować, ale jednocześnie spędzisz mile nerwów. Zastanów się więc bardzo dokładnie, czy tego potrzebujesz, zwłaszcza, że ​​istnieje możliwość, że nigdy nie nauczysz się programować. A po zastanowieniu lepiej i tak zrezygnować z programowania.

Dla maturzystów. Muszą go podjąć ci, którzy planują dostać się na uczelnie wyższe w najbardziej obiecujących specjalnościach, takich jak bezpieczeństwo informacji, automatyka i sterowanie, nanotechnologia, analiza i sterowanie systemami, systemy rakietowe i astronautyka, fizyka i technologia jądrowa i wiele innych.

Przeczytaj ogólne informacje o egzaminie i zacznij się przygotowywać. W nowej wersji KIM USE 2019 praktycznie nie ma zmian w stosunku do zeszłego roku. Jedyną rzeczą jest to, że z zadań zniknęły fragmenty programów napisanych w języku C: zostały zastąpione fragmentami programów napisanych w języku C++. A z zadania nr 25 usunęli możliwość napisania algorytmu w języku naturalnym jako odpowiedzi.

USE wynik

W ubiegłym roku, aby zdać Jednolity Egzamin Państwowy z Informatyki, przynajmniej dla pierwszej trójki, wystarczyło zdobyć 42 punkty w prymarnym. Otrzymywali m.in. za poprawnie wykonane pierwsze 9 zadań testu.

Jak będzie w 2019 roku, wciąż nie wiadomo: trzeba poczekać na oficjalne zamówienie Rosobrnadzoru w sprawie korespondencji wyników pierwotnych i testowych. Najprawdopodobniej pojawi się w grudniu. Biorąc pod uwagę, że maksymalny wynik podstawowy dla całego testu pozostał taki sam, wynik minimalny najprawdopodobniej również się nie zmieni. Rzućmy okiem na te tabele:

UŻYJ struktury testowej

Informatyka jest najdłuższym egzaminem (tak samo jak egzamin z matematyki i literatury), czas trwania to 4 godziny.

W 2019 roku test składa się z dwóch części, obejmujących 27 zadań.

• Część 1: 23 zadania (1-23) z krótką odpowiedzią, która jest liczbą, ciągiem liter lub cyfr.
• Część 2: 4 zadania (24–27) ze szczegółową odpowiedzią, pełne rozwiązanie zadań jest zapisane na arkuszu odpowiedzi 2.

Wszystkie zadania są w taki czy inny sposób połączone z komputerem, ale nie wolno używać go do pisania programu w zadaniach grupy C podczas egzaminu. Ponadto zadania nie wymagają skomplikowanych obliczeń matematycznych, a korzystanie z kalkulatora również jest zabronione.

Przygotowanie do egzaminu

• Zdaj testy USE online za darmo, bez rejestracji i SMS-ów. Prezentowane testy są identyczne pod względem złożoności i struktury z rzeczywistymi egzaminami przeprowadzanymi w odpowiednich latach.

• Pobierz wersje demonstracyjne Unified State Examination in Informatics, które pozwolą Ci lepiej przygotować się do egzaminu i ułatwić jego zdanie. Wszystkie proponowane testy zostały opracowane i zatwierdzone przez Federalny Instytut Pomiarów Pedagogicznych (FIPI) w celu przygotowania do ujednoliconego egzaminu państwowego. W tym samym FIPI opracowywane są wszystkie oficjalne wersje egzaminu.
  Zadania, które zobaczysz, najprawdopodobniej nie zostaną znalezione na egzaminie, ale będą zadania podobne do tych demonstracyjnych, na ten sam temat lub po prostu z różnymi numerami.

Ogólne dane USE

Rok	Min. USE wynik	Średni wynik	Liczba wnioskodawców	Nie przeszedł, %	Ilość 100 punktów	Czas trwania- długość egzaminu, min.
2009	36
2010	41	62,74	62 652	7,2	90	240
2011	40	59,74	51 180	9,8	31	240
2012	40	60,3	61 453	11,1	315	240
2013	40	63,1	58 851	8,6	563	240
2014	40	57,1				235
2015	40	53,6				235
2016	40					235
2017	40					235
2018

Z nowoczesnym światem technologii i realiami programowania, rozwoju ZASTOSOWANIE w informatyce ma ze sobą niewiele wspólnego. Jest kilka podstawowych punktów, ale nawet jeśli trochę rozumiesz zadania, nie oznacza to, że w końcu zostaniesz dobrym programistą. Ale jest wiele obszarów, w których potrzebni są specjaliści IT. Wcale nie stracisz, jeśli chcesz mieć stabilny dochód powyżej średniej. W IT masz to. Oczywiście pod warunkiem, że posiadasz odpowiednie umiejętności. I możesz się tu rozwijać i rozwijać do woli, bo rynek jest tak ogromny, że nawet sobie nie wyobrażasz! I nie ogranicza się to tylko do naszego państwa. Pracuj dla dowolnej firmy z dowolnego miejsca na świecie! To wszystko jest bardzo inspirujące, więc niech przygotowanie do egzaminu z informatyki będzie pierwszym małym krokiem, po którym nastąpią lata samorozwoju i doskonalenia się w tej dziedzinie.

Struktura

Część 1 zawiera 23 zadania z krótkimi odpowiedziami. Ta część zawiera zadania z krótką odpowiedzią, implikujące samodzielne sformułowanie ciągu znaków. Zadania sprawdzają materiał wszystkich bloków tematycznych. 12 zadań należy do poziomu podstawowego, 10 zadań do podwyższonego poziomu złożoności, 1 zadanie do wysokiego poziomu złożoności.

Część 2 zawiera 4 zadania, z których pierwsze ma podwyższony poziom złożoności, pozostałe 3 zadania mają wysoki poziom złożoności. Zadania tej części polegają na napisaniu szczegółowej odpowiedzi w dowolnej formie.

Na zaliczenie pracy egzaminacyjnej przewidziano 3 godziny 55 minut (235 minut). Zaleca się poświęcenie 1,5 godziny (90 minut) na wykonanie zadań Części 1. Resztę czasu zaleca się poświęcić na zadania z części 2.

Wyjaśnienia dotyczące oceniania zadań

Wykonanie każdego zadania z części 1 ocenia się na 1 punkt. Zadanie z części 1 uważa się za wykonane, jeżeli egzaminator udzielił odpowiedzi odpowiadającej kodowi prawidłowej odpowiedzi. Wykonanie zadań części 2 ocenia się od 0 do 4 punktów. Odpowiedzi na zadania z części 2 są sprawdzane i oceniane przez ekspertów. Maksymalna liczba punktów, które można uzyskać za wykonanie zadań z części 2 to 12.

Lekcja poświęcona rozwiązywaniu trzeciego zadania egzaminu z informatyki

Temat 3 jest scharakteryzowany jako zadania o podstawowym poziomie złożoności, czas wykonania to około 3 minuty, maksymalny wynik to 1

* Niektóre zdjęcia stron pochodzą z materiałów prezentacyjnych K. Polyakova

Strukturyzacja informacji i modeli informacyjnych

Przyjrzyjmy się pokrótce pojęciom niezbędnym do rozwiązania trzeciego zadania egzaminu.

Informacje strukturalne- jest to ustalenie głównych elementów w przekazach informacyjnych i ustalenie powiązań między nimi.

Strukturyzacja odbywa się za pomocą bramka ułatwiają percepcję i wyszukiwanie informacji.

Strukturyzacja jest możliwa przy użyciu następujących struktur (modeli informacyjnych):

pęczek:

wyliczanie elementów zebranych według charakterystyki;

Wasia, Pietia, Kola 1, 17, 22, 55

W zestawie nie jest konieczne porządkowanie elementów tj. kolejność nie jest ważna.

lista liniowa

Ważna jest kolejność elementów.

Wyróżnij tabele przedmioty(oddzielne wpisy w tabeli) i nieruchomości(nazwy kolumn lub nazwy wierszy):

drzewo lub hierarchia obiektów

Rozważać relacje rodzinne w drzewie:

„Synowie” A: pne.

„Rodzic” B: A.

„Potomkowie” A: B, C, D, E, F, G.

„Przodkowie” F: A, C.

Źródło– węzeł bez przodków (A).
Arkusz– węzeł bez potomków (D, E, F, G).
Wzrost- największa odległość od korzenia do liścia (liczba poziomów).

system plików (hierarchia)

Załóżmy, że na dysku twardym komputera znajdują się następujące foldery (katalogi) z plikami:

Zdobądźmy drzewo:

wykresy

Czasami bardzo trudno jest ustrukturyzować informacje w opisywanych strukturach ze względu na złożone „związki” między obiektami. Następnie możesz użyć wykresów:

to zbiór wierzchołków i połączeń między nimi, zwanych krawędziami:

Wykres przedstawiający drogi między wioskami

lista macierzy i sąsiedztwa

to wykres ze ścieżką pomiędzy dowolnymi wierzchołkami.

Drzewo jest połączonym wykresem bez cykli (zamknięte sekcje).

Drzewo to połączony wykres bez cykli

wykresy ważone i macierz wag

Wykresy ważone mają „wagę krawędzi”:

Z wykresów ważonych uzyskuje się macierz wag, możliwa jest również transformacja odwrotna.

Znalezienie najkrótszej drogi (brute force)

Znalezienie najkrótszej drogi między punktami A i D

• W zadaniach USE tego tematu najczęściej wykorzystywane są dwa modele informacji - tabele i diagramy.
• Informacja na stole zbudowany jest według następujących zasad: na przecięciu wiersza i kolumny znajduje się informacja charakteryzująca połączenie tego wiersza i kolumny.
• Na schemacie informacja budowana jest zgodnie z następującą zasadą: jeżeli istnieje powiązanie pomiędzy obiektami schematu, to jest ono wyświetlane linią łączącą nazwy tych obiektów na diagramie.

Rozwiązywanie zadań 3 USE in Informatics

3_3: Rozwiązanie 3 zadania USE w informatyce (wersja kontrolna nr 1 pracy egzaminacyjnej 2018, S.S. Krylov, D.M. Ushakov):

Między osadami A, b, C, D, mi, F zbudowano drogi, których długość jest podana w tabeli (jeśli komórka jest pusta, drogi nie ma).

	A	b	C	D	mi	F
A		7	3
b	7		2	4	1
C	3	2		7	5	9
D		4	7		2	3
mi		1	5	2		7
F			9	3	7

Określ długość najkrótszej ścieżki między punktami A oraz F .

✍ Rozwiązanie:

Wynik: 11

Analiza wideo zadania:

3_4:Rozwiązanie 3 zadania USE w informatyce (wariant 11 GVE w informatyce 2018):

Pomiędzy osadami A, B, C, D, E, F wybudowano drogi, których długość podana jest w tabeli. Brak numeru w tabeli oznacza, że ​​między punktami nie ma bezpośredniej drogi.

	A	b	C	D	mi	F
A		3	7		6
b	3			4	4
C	7			5		9
D		4	5			5
mi	6	4				8
F			9	5	8

Określ długość najkrótsza droga między punktami A oraz F pod warunkiem, że możliwe jest poruszanie się tylko po drogach wskazanych w tabeli.

✍ Rozwiązanie:

Wynik: 12

3_5: Rozwiązanie 2* zadania Unified State Examination in Informatics 2018, opcja 10 (FIPI, „Unified State Exam Informatics and ICT, typowe opcje egzaminacyjne 2018”, S.S. Krylov, T.E. Churkina):

Między osadami A, b, C, D, mi, F, Z wybudowano drogi jednokierunkowe. Tabela pokazuje długość każdej drogi (brak numeru w tabeli oznacza, że ​​między punktami nie ma drogi bezpośredniej).

	A	b	C	D	mi	F	Z
A		3		5			14
b			2				8
C		2					7
D					1	4	4
mi						1	5
F			12		1		9
Z

Ile jest takich tras? A v Z, który przejść przez pięć lub więcej rozliczenia? Przedmiotów A oraz Z wziąć pod uwagę przy obliczaniu. Nie możesz dwukrotnie przejść przez ten sam punkt.

* w nowych podręcznikach zamieniono zadania 2 i 3: teraz 2 – Znajdowanie najkrótszej ścieżki, oraz 3 – Algebra logiki

✍ Rozwiązanie:

Wynik: 6

3_2: 3 zadanie. Wersja demonstracyjna Unified State Examination 2018 Informatics (FIPI):

Na rysunku mapa drogowa powiatu N-nieba jest pokazana w formie wykresu, tabela zawiera informacje o długości każdej z tych dróg (w kilometrach).

Ponieważ tabela i wykres zostały narysowane niezależnie od siebie, numeracja rozliczeń w tabeli nie jest w żaden sposób związana z oznaczeniami literowymi na wykresie. Określ długość drogi od punktu A do akapitu g. W odpowiedzi wpisz całą liczbę - tak jak wskazano w tabeli.

✍ Rozwiązanie:

• Policzmy ile krawędzi ma każdy wierzchołek:

A -> 3 (C D E) B -> 1 (C) C -> 4 (A B D F) D -> 4 (A C D K) E -> 2 (A D) F -> 1 (C) K -> 1 (G)

Trzy krawędzie mają tylko jeden wierzchołek - A, więc tylko A może się dopasować P3.

Wierzchołek ma również unikalną wartość liczby krawędzi D, to dwie krawędzie. Górny stół D będzie pasować P4.

Szczyty g oraz V mieć przez 4 żebra. Rozważ macierz, w której 4 liczby odpowiadają punktom P2 oraz P5.

Z akapitem D tylko najlepsze krzyże g(G -> 4 (ABDK)). W macierzy wag z wierzchołkiem D zatrzymany P5. Oznacza górę g odpowiada P5.

V P5 na skrzyżowaniu z P3 jest liczba 6 .

Wynik: 6

Aby uzyskać szczegółowe rozwiązanie tego 3 zadania z wersji demonstracyjnej USE z 2018 r., obejrzyj wideo:

3_1: Unified State Examination in Informatics 2017, zadanie z kolekcji D.M. Ushakova, pierwsza opcja:

Na rysunku mapa drogowa powiatu N-nieba jest pokazana w formie wykresu, tabela zawiera informacje o długości tych dróg (w kilometrach).

Ponieważ tabela i schemat zostały narysowane niezależnie od siebie, numeracja rozliczeń w tabeli nie jest w żaden sposób związana z oznaczeniami literowymi na wykresie.
Określ długość drogi od punktu D do akapitu DO. W odpowiedzi wpisz całą liczbę - tak jak wskazano w tabeli.

✍ Rozwiązanie:

• Rozważ wykres i policz liczbę krawędzi z każdego wierzchołka:

A -\u003e 2 żebra (D, C) C -\u003e 4 żebra (A, D, K, D) D -\u003e 4 żebra (A, C, K, E) B -\u003e 2 żebra (D, K) K -> 5żebra (B, D, C, D, E) F -\u003e 2 żebra (K, D) D -> 3żebra (B, K, E)

Wybraliśmy wierzchołki o unikalnej liczbie krawędzi: 3 krawędzie odpowiadają tylko wierzchołkowi D, a 5 krawędzi odpowiada tylko wierzchołkowi DO.

Rozważ tabelę i znajdź te wiersze lub kolumny, w których jest 5 wartości i 3 wartości: To P2 oraz P4.

dostajemy P2 odpowiada D, a P4 odpowiada DO. Na skrzyżowaniu jest numer 20 .

Wynik: 20

Dodatkowo możesz obejrzeć film przedstawiający rozwiązanie tego zadania USE w informatyce:

3_6: Analiza 3 zadań opcji Unified State Examination nr 1, 2019 Informatyka i ICT Typowe opcje egzaminacyjne (10 opcji), S.S. Kryłow, T.E. Czurkina:

Rysunek przedstawia mapę drogową dzielnicy N-sky, w tabeli gwiazdka wskazuje na obecność drogi z jednej osady do drugiej, brak gwiazdki oznacza, że ​​takiej drogi nie ma. Każda osada na diagramie odpowiada jej numerowi w tabeli, ale nie wiadomo, który numer.

1 2 3 4 5 6 7 8 1 * * * 2 * * * 3 * * 4 * * * * * * 5 * * * 6 * * * 7 * * * 8 * * *

Określ, które numery rozliczeń w tabeli mogą odpowiadać rozliczeniom D oraz mi na schemacie? W odpowiedzi zapisz te dwie liczby w kolejności rosnącej bez spacji i znaków interpunkcyjnych.

✍ Rozwiązanie:

• Najpierw znajdźmy unikalne wierzchołki - które mają unikalną liczbę krawędzi: to A(2 żeberka) i h(6 żeber). W tabeli odpowiadają one cyfrom 3 i 4:

	1	2	A	h	5	6	7	8
1			*	*			*
2			*	*				*
A	*	*
h	*	*			*	*	*	*
5				*		*	*
6				*	*			*
7	*			*	*
8		*		*		*

• Zgodnie ze schematem stwierdzamy, że sąsiednie wierzchołki dla A są b oraz g. W tabeli określamy odpowiadające im liczby - 1 i 2. Ponieważ nie interesują nas zgodnie z zadaniem, oznaczamy je razem:

	B, G	B, G	A	h	5	6	7	8
B, G			*	*			*
B, G			*	*				*
A	*	*
h	*	*			*	*	*	*
5				*		*	*
6				*	*			*
7	*			*	*
8		*		*		*

• Oba wierzchołki B i G sąsiadują ze znanymi już A i H oraz dodatkowo wierzchołkami F oraz C. Zgodnie z pierwszą kolumną lub pierwszym wierszem stwierdzamy, że F lub C będzie odpowiadać liczbie 7, a zgodnie z drugim wierszem - liczbie 8. Wyznaczmy je w tabeli:

	B, G	B, G	A	h	5	6	F,C	F,C
B, G			*	*			*
B, G			*	*				*
A	*	*
h	*	*			*	*	*	*
5				*		*	*
6				*	*			*
F,C	*			*	*
F,C		*		*		*

• W rezultacie otrzymujemy pożądane wierzchołki - D oraz mi- liczby się zgadzają 5 oraz 6 . Ponieważ nie ma znaczenia, której cyfrze powinien odpowiadać ten lub inny wierzchołek, w odpowiedzi po prostu zapisujemy te cyfry w kolejności rosnącej.