रूसी में ईजी। रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा रूसी भाषा के शिक्षकों की परीक्षा के लिए स्वयं के विकल्प

उत्तर: बिखराव डराना

उत्तर: ___ 123______

14 _

भाग 2 का कार्य 25 पढ़े गए पाठ पर आधारित एक निबंध है। यह कार्य उत्तर पत्रक संख्या 2 पर किया जाता है।

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बिंदुओं की संख्या।

हम आपको सफलता की कामना करते हैं!

भाग 1

1 दो वाक्यों को इंगित करें जो पाठ में निहित मुख्य जानकारी को सही ढंग से व्यक्त करते हैं। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।

1) ऐतिहासिक भाषाविज्ञान में पिछली भाषा के बारे में वास्तविक खोज तब संभव है जब तथ्यों की श्रमसाध्य खोज और सोचने के साहस को जोड़ना संभव हो।

2) अक्सर, किसी भाषा के अतीत के बारे में निर्णय हमें उस पूरी दुनिया को पुनर्स्थापित करने की अनुमति देते हैं जो लंबे समय से अतीत में खो गई है।

3) केवल तथ्यों की श्रमसाध्य खोज और भाषाविदों की सोच का साहस हमें पिछली भाषा के क्षेत्र में वास्तविक खोज करने की अनुमति देता है।

4) केवल सोचने का साहस भाषाविदों को भाषा के अतीत के बारे में ज्ञान को थोड़ा-थोड़ा करके बहाल करने, ऐतिहासिक भाषाविज्ञान में वास्तविक खोज करने की अनुमति देता है।

5) भाषा के अतीत के बारे में निर्णय, जो प्रकृति में अनुमानित हैं, की पुष्टि की जा सकती है यदि आप ऐतिहासिक तथ्यों को श्रमसाध्य और उद्देश्यपूर्ण रूप से एकत्र करते हैं।

2 निम्नलिखित में से कौन सा शब्द (शब्दों का संयोजन) अंतराल के स्थान पर होना चाहिएतीसरा (3) वाक्यमूलपाठ? इस शब्द को लिखिए (शब्दों का संयोजन)।

लेकिन

उदाहरण के लिए,

हालाँकि

बिल्कुल

चूंकि

उत्तर : _________________________

3 शब्दकोष प्रविष्टि का अंश पढ़ें, जो LANGUAGE शब्द का अर्थ बताता है। उस अर्थ का निर्धारण करें जिसमें इस शब्द का प्रयोग किया गया हैपहले (1) वाक्य में tमूलपाठ। शब्दकोश प्रविष्टि के दिए गए अंश में इस मान के अनुरूप संख्या लिखिए।भाषा, -ए, पीएल। -मैं, -ओव, एम।

एक इकाई राष्ट्रव्यापी ध्वनि, शब्दावली और व्याकरण प्रणाली के आधार पर मौखिक रचनात्मकता में अभिव्यक्ति के साधनों का एक सेट।आई. पुश्किन। मैं लेखक। मैं कल्पना।

2) ध्वनि शब्दावली और व्याकरणिक साधनों की ऐतिहासिक रूप से स्थापित प्रणाली, जो संचार, विचारों के आदान-प्रदान और समाज में लोगों की आपसी समझ का एक उपकरण है।महान रूसी मुझे। स्लाव भाषाएँ। मुझे साहित्यिक।

3) इकाइयां भाषण, बोलने की क्षमता।अपनी जुबान खो दो। रोगी बिना जीभ के और बिना हिले-डुले लेटा रहता है।

4) ट्रांस। आवश्यक जानकारी (बोलचाल) प्राप्त करने के लिए पकड़ा गया एक कैदी।लो, भाषा लाओ।

5) संकेतों की एक प्रणाली (ध्वनियाँ, संकेत) जो सूचना देती हैं।मैं जानवर। मैं इशारों।

उत्तर : _________________________

4 नीचे दिए गए शब्दों में से एक में, तनाव के बयान में गलती की गई थी: तनावग्रस्त स्वर को दर्शाने वाले अक्षर को गलत तरीके से हाइलाइट किया गया है। इस शब्द को लिखो।

खून बह रहा है

दिया हुआ

हैंडरेलों

भरा हुआ

बिलकुल

उत्तर : _________________________

5 नीचे दिए गए वाक्यों में से एक में रेखांकित शब्द का गलत प्रयोग किया गया है। हाइलाइट किए गए शब्द के लिए एक समानार्थी शब्द चुनकर शाब्दिक त्रुटि को ठीक करें। चुने हुए शब्द को लिखिए।

वक्ताओं में से एक कार्बनिक रसायन विज्ञान के प्रोफेसर अलेक्जेंडर एंड्रीविच कोल्ली थे।

लोगों ने नियंत्रकों से पूछा कि फॉर्म को सही तरीके से कैसे भरें।

Styopka ने अपने परदादा के साथ विशेष रूप से TRUSTING संबंध विकसित किए।

झिझकने के बाद, कमांडर ने अपने हठ के वास्तविक उद्देश्यों के बारे में कुछ नहीं कहा।

बेशक, बोरिस सर्गेइविच के लिए यह जानना महत्वपूर्ण है कि संपत्ति का एक अनुभवी मालिक यहां दिखाई दिया है।

उत्तर : _________________________

6 नीचे दिए गए शब्दों में से एक में, शब्द के रूप के निर्माण में गलती की गई थी। गलती को सुधारें और शब्द को सही ढंग से लिखें।

टंगारिन का किलोग्राम

तीन सौ निवासी

के माध्यम से लथपथ

विदेशी पासपोर्ट

साइड पर लेटें

उत्तर : _________________________

7 व्याकरण संबंधी त्रुटियों और वाक्यों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें जिसमें वे बने हैं: पहले कॉलम की प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें

व्याकरणिक त्रुटि ए विषय और विधेय के बीच संबंध का उल्लंघन बी असंगत आवेदन के साथ वाक्य के निर्माण में उल्लंघन B. सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य बनाने में त्रुटि डी. अप्रत्यक्ष भाषण के साथ गलत वाक्य निर्माण डी. सहभागी कारोबार के साथ एक वाक्य के निर्माण में उल्लंघन

सुझाव प्रसिद्ध निर्देशक की नई फिल्म देखने वाले सभी लोगों ने बहुत ही विरोधाभासी राय व्यक्त की। आप कलाकार के जीवन और कार्य के बारे में पढ़ सकते हैं, के। पस्टोव्स्की "ओरेस्ट किप्रेंस्की" की कहानी में उनकी बर्बाद प्रतिभा के बारे में। चढ़ाई न केवल शारीरिक रूप से कठोर होती है, बल्कि आपसी सहायता की भावना भी पैदा करती है। जिन लोगों ने इवान द ग्रेट बेल टॉवर के ऊपर से राजधानी के राजसी चित्रमाला की कभी प्रशंसा नहीं की है, उन्हें मास्को के बारे में कोई जानकारी नहीं है। एम। यू। लेर्मोंटोव की कविता "द पोएट" में, आधुनिक कविता के संकट को सामाजिक उदासीनता द्वारा समझाया गया है। भाषा न केवल सामान्य संस्कृति का सबसे अच्छा संकेतक है, बल्कि व्यक्ति का सबसे अच्छा शिक्षक भी है। वी जी बेलिंस्की ने लगभग 20 लेख और समीक्षाएँ लिखीं जो विशेष रूप से एन वी गोगोल के काम के लिए समर्पित थीं। रूसी सर्जन और एनाटोमिस्ट एन। आई। पिरोगोव ने हमें वसीयत दी कि आप हर चीज का सबसे उपयोगी अध्ययन करें, पढ़ें, प्रतिबिंबित करें और निकालें। एक आगंतुक (शायद एक पर्यटक) ने एक राहगीर से पूछा कि क्या स्टेशन के पास कोई डाकघर है।

चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे तालिका में लिखें।

उत्तर :

8 उस शब्द की पहचान करें जिसमें जड़ का अस्थिर प्रत्यावर्ती स्वर गायब है। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

कवर..हटाना

टी..सैद्धांतिक रूप से

पॉपल..वोक

विस्तारित

l..gendarny

उत्तर : _________________________

9 उस पंक्ति की पहचान करें जिसमें दोनों शब्दों में एक ही अक्षर गायब है। इन शब्दों को छूटे हुए अक्षर से लिखिए।

उदा..वृद्धि, पूर्व..समुद्री

करने के लिए..लिखना, ओ..खड़खड़ (झगड़े)

में..दे, न..अस्वीकार

के अंतर्गत..अंधेरा, में..दक्षिणी

टाइम..प्ले, इंटर..विश्वविद्यालय

उत्तर : _________________________

10 उस शब्द को लिखिए जिसमें रिक्त स्थान के स्थान पर E अक्षर लिखा है।

मूर्ख ... व्यो

जमा करना... जमा करना

पीड़ित ... में

प्रोटल ... एनके

अतिरिक्त वेतन ... वाई

उत्तर : _________________________

11 उस शब्द को लिखिए जिसमें अंतराल के स्थान पर I अक्षर लिखा है।

अध्यक्षता... my

शॉट ... शू

जंग लगा... लो

सील

बोया

उत्तर : _________________________

12 एक वाक्य को परिभाषित करें किनहीं शब्द के साथ वर्तनीएक . कोष्ठक खोलिए और इस शब्द को लिखिए।

क (नहीं) पीड़ित आत्मा कभी सुख को नहीं समझ पाएगी।

सोफिया पावलोवना (नहीं) हमारे साथ जो हुआ उसके लिए दोषी नहीं है, जैसा कि ऐसा लगता है।

एक दोस्त चुनें (नहीं) जल्दी करो, उसे बदलने के लिए भी कम जल्दी करो।

कवक (नहीं) उच्च है, लेकिन मजबूत है।

यह पहले से ही सितंबर का अंत है, और खेत अभी भी (नहीं) कटे हुए हैं, अनाज कानों से गिरने लगता है।

उत्तर : _________________________

13 उस वाक्य का निर्धारण करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्द लिखे गए हैंएक . कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

इवान शायद ही कभी जिला केंद्र में दिखाई दिया, (के लिए) कि वह हर मौके पर शहर के लिए रवाना हुआ और (बी) कई घंटों के लिए वह सेवा के बारे में भूलकर वहां गायब हो गया।

(क्यों) मैंने उसे पहचान लिया: लुक से, उसके हाथों की रूपरेखा से - मुझे नहीं पता, लेकिन मैंने उसे पहचान लिया, और (इसके लिए) मेरा दिल जोर-जोर से धड़कने लगा।

डरपोक और यह उम्मीद करते हुए कि कोई (वह) बिन बुलाए मेहमानों को प्राप्त करना चाहेगा, हमने दरवाजा खटखटाया, लेकिन मालिकों ने हमें (IN) स्वीकार कर लिया।

और (SO), सबसे छोटे बेटे SO (SAME) को हमारे परिवार के सभी लोगों की तरह किताबों से प्यार था।

प्रयोग सफलतापूर्वक किया गया था, और (क्या) पहली बार, (के लिए) यह सब बहुत प्रसन्न था।

उत्तर : _________________________

14 उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर यह लिखा हैएन.एन.

अच्छी तरह से तैयार (1) अपार्टमेंट, (2) पुराने (3) फर्नीचर से सुसज्जित, एक मनोर घर जैसा दिखता है, एक बार हमेशा के लिए स्थापित (4) आदेश और रीति-रिवाज, जिसमें हर चीज का अपना स्थान होता है, और समय एक मामला है।

उत्तर : _________________________

15 विराम चिह्न लगाएं. उन ऑफ़र की संख्या बताएं जिनमें आप डालना चाहते हैंएक अल्पविराम। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।

1) जंगल में अब सरसराहट और मधुरता से, फिर तेजी से और उत्सुकता से सरसराहट हुई।

2) बारहवीं शताब्दी में, चित्रकारों ने रेशम या कागज़ के स्क्रोल पर पेंट या स्याही से चित्रों को चित्रित किया।

3) अचानक ब्लॉक का दरवाजा खटखटाया और फर्श किसी के कदम से हिल गया।

4) न तो पानी पर न जमीन पर और न ही हवा में एक असली पर्यटक भ्रमित महसूस करता है।

5) जंगली जामुन को सुबह या शाम के समय सबसे अच्छा चुना जाता है, और हर अच्छे बेरी उत्पादक को यह जानना चाहिए।

उत्तर : _________________________

16 सभी विराम चिह्न लगाएं:

(1) विस्तृत पिता के बिस्तर पर चढ़ना (2) और (3) दफनाना (4) अपने पिता के कंधे पर उसकी ठुड्डी (5) वन्यात्का (6) शाम की घटनाओं से उत्साहित (7) के लिए सो नहीं सका (8) एक लंबे समय।

उत्तर : _________________________

17 विराम चिह्न लगाएं:उन संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।

मैंने अपना सारा जीवन मानसिक श्रम और शारीरिक और (1) शायद (2) सेकंड से भी ज्यादा प्यार और प्यार किया है। और (3) विशेष रूप से (4) संतुष्ट महसूस करता था जब उसने बाद में कुछ अच्छा अनुमान लगाया, यानी उसने अपने सिर को अपने हाथों से जोड़ा।

उत्तर : _________________________

18 विराम चिह्न लगाएं:उन संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।

और सब कुछ (1) जो देखा (2) और सुना (3) जो रहता है (4) और जो खिलता है आपको अपने पास बुलाता है।

उत्तर : _________________________

19 विराम चिह्न लगाएं:उन संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।

यह पता चला (1) कि पांडुलिपि को अभी तक संपादित नहीं किया गया था (2) और (3) जब तक अतिरिक्त काम नहीं किया गया था (4) इसे प्रिंटिंग हाउस को सौंपना असंभव था।

उत्तर : _________________________

(1) जब मैंने नए खाली अपार्टमेंट में प्रवेश किया, तो खिड़की के बाहर एक पुराना बर्फ से ढका चिनार मुझसे मिला, वह इस जगह पर गाँव की संपत्ति से बचा हुआ था, और अब, दूसरी मंजिल की ओर देख रहा था, वह मुझे कहने लगा: "नमस्कार", - और इसकी सफेद सुंदर शाखाओं से प्रकाश कमरे में आ गया, शुद्ध, बेदाग, अविनाशी। (2) फिर वसंत आया, और एक सुबह, एक गर्म रात की बारिश के बाद, खिड़की में कुछ हरा, धुएँ के रंग का, अनिश्चित दिखाई दिया।

(3) हर वसंत में एक ही बात दोहराई जाती है, और हर बार यह चमत्कार की तरह होता है, नवीनीकरण का चमत्कार होता है, और इसकी आदत नहीं हो सकती है। (4) मैं बहुत देर तक खड़ा रहा और देखता रहा और पर्याप्त नहीं मिला। (5) अब, यह ऐसा था जैसे कोई जीवित व्यक्ति खिड़की के बाहर बस गया हो, शोर कर रहा हो और अचानक चुप हो गया हो, और हवा के दौरान धीरे से और नम्रता से खिड़की पर टैप कर रहा हो।

(6) वह अपने सभी पत्तों, हजारों हजारों पत्तों के साथ रहता था, उन्हें सूर्य, चंद्रमा, हवा, बारिश के सामने उजागर करता था। (7) उन्होंने अपने जीवन के हर मिनट, हर पल, पराक्रम और मुख्य के साथ जीवन का आनंद लिया। (8) और मैं, अपने जीवन के बारे में सोचते हुए, स्वर्ग के नीचे जंगली में इस निरंतर आनंद से सीखना चाहता हूं।

(9) पक्षी उसकी शाखाओं पर उड़ गए, उन्होंने सीटी बजाई, अपने छोटे शहर के गीत गाए, शायद चिनार ने उन्हें मेरे बारे में बताया, और उन्होंने खिड़की से बाहर देखा और मुस्कुराए।

(10) जीवन के उस पहले वर्ष में एक नए कमरे में कितनी लंबी अद्भुत गर्मी थी, खिड़की पर एक जीवित चिनार के साथ, क्या अंतहीन सूर्यास्त, और उज्ज्वल रातें, और हल्के सपने! (11) केवल कभी-कभी मैंने अचानक सपना देखा कि किसी कारण से मैंने एक नया कमरा खो दिया है और फिर से मैं एक पुराने, अंधेरे और धुएं में रहता हूं, एक लंबी कॉर्ड पर एक नंगे बिजली के बल्ब के साथ। (12) लेकिन मैं उठा, और चिनार ने साफ, ताजी दीवारों वाले कमरे में देखा, और सुबह की हरी आवाज एक सुखद जागृति की भावना के साथ विलीन हो गई। (13) फिर शरद ऋतु आई, पत्ते पीले हो गए, और कमरा शांत, उदास हो गया।

(14) पतझड़ की बौछारें और तूफान शुरू हो गए, रात में चिनार चरमरा गया, कराह उठा, अपनी शाखाओं को दीवार से टकराया, मानो मौसम से सुरक्षा मांग रहा हो। (15) धीरे-धीरे, पत्तियां इसकी ऊपरी शाखाओं से और फिर निचली शाखाओं से उड़ गईं। (16) पत्तियाँ झरनों में बहने लगीं, छज्जे को ढँक रही थीं, और कुछ कांच से चिपकी हुई थीं और डरावने कमरे में किसी चीज़ की प्रतीक्षा कर रही थीं।

(17) और अब चिनार पर एक भी पत्ता नहीं बचा था, यह नग्न, काला, मानो जल गया था, और नीले आकाश की पृष्ठभूमि के खिलाफ, हर काली टहनी, हर नस दिखाई दे रही थी, यह पूरी तरह से शांत और उदास थी प्रकृति, गर्मी में बिना गरम सूरज चमक रहा था। (18) और, हमेशा की तरह, बचपन को याद किया गया और सोचा गया: तुम कौन हो? (19) जीवन का अर्थ क्या है? (20) फिर वसंत आ गया था, और सब कुछ फिर से खत्म हो गया था, और जीवन अंतहीन लग रहा था।

(21) लेकिन एक सुबह मैंने खिड़की के नीचे एक आवाज सुनी, मानो मेरा चिनार चीख रहा हो। (22) मैं खिड़की की तरफ दौड़ा। (23) नीचे स्क्रैपर और रोड रोलर्स थे जो एक नई सड़क से टूट रहे थे, और एक कार्यकर्ता सड़क के बीच में खड़े एक चिनार को बिजली की आरी से काट रहा था।

(24) और ऊपर से, मैंने देखा कि कैसे एक कंपकंपी उसके पूरे हरे शरीर से होकर गुजरी, वह लड़खड़ा गया, एक पल के लिए सोचा और एक नई सड़क पर गिर गया, इसकी पूरी चौड़ाई में शोरगुल वाले हरे भूस्खलन के साथ अवरुद्ध हो गया।

(25) और गली के दूसरी ओर घर की लाल-ईंट, ऊबड़-खाबड़, नंगी दीवार मेरे सामने खुल गई, और तब से मैं ने उसे और आकाश का एक टुकड़ा ही देखा है।

(26) मुझे अक्सर अपने चिनार की याद आती है। (27) और अभी भी ऐसा लगता है कि वह धरती से गायब नहीं हुआ है, बल्कि जंगल में कहीं बढ़ रहा है, समाशोधन में, सभी पत्तों के साथ शोर कर रहा है।

(बी. यमपोल्स्की* के अनुसार)

* बोरिस समोइलोविच याम्पोल्स्की (1912-1972), रूसी लेखक।

20 कौन सा कथनमेल नहीं खाते हैंपाठ की सामग्री? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।

1) एक नए खाली अपार्टमेंट में जाते हुए, वर्णनकर्ता ने खिड़की में एक पुराना चिनार का पेड़ देखा।

2) चिनार को देखते हुए, नायक ने अपने बचपन को याद किया और सवालों के जवाब तलाशे: आप कौन हैं? जीवन की भावना क्या है?

3) चिनार अभी भी कथावाचक के घर के पास बढ़ रहा है।

4) हर बसंत, चिनार पर पत्तियाँ खिलती हैं। और कथाकार इस प्रक्रिया को नवीनीकरण का चमत्कार कहता है।

5) नायक को इस बात का बिल्कुल भी पछतावा नहीं है कि पुराना चिनार काट दिया गया था, क्योंकि यह गिर सकता है और घर को नुकसान पहुंचा सकता है या किसी व्यक्ति को घायल कर सकता है।

21 निम्नलिखित में से कौन सा कथन हैगलत? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।

1) वाक्य 1-2 में एक कथात्मक तत्व होता है।

2)वाक्य 17 एक विवरण प्रदान करता है।

3) वाक्य 21-22 में कथन है।

4) प्रस्ताव 12 एक तर्क प्रस्तुत करता है।

5) प्रस्ताव 2 में एक तर्क है।

उत्तर: ___________________________

22 वाक्य 15 से लिखिएविलोम शब्द।

उत्तर: ___________________________

23 14-17 वाक्यों में से एक को खोजें जो पिछले एक के साथ जुड़ा हुआ हैअधिकारवाचक सर्वनाम और शब्द रूप. इस ऑफर की संख्या लिखिए।

उत्तर: ___________________________

20-23 कार्य करते समय आपके द्वारा विश्लेषण किए गए पाठ के आधार पर समीक्षा का एक अंश पढ़ें। यह खंड पाठ की भाषा विशेषताओं की जांच करता है। समीक्षा में प्रयुक्त कुछ शब्द गायब हैं। सूची से पदों की संख्या के संगत अंकों से रिक्त स्थान (ए, बी, सी, डी) भरें। तालिका में प्रत्येक अक्षर के नीचे संबंधित संख्या लिखें। पहले सेल से शुरू होकर टास्क नंबर 24 के दाईं ओर ANSWER फॉर्म नंबर 1 में नंबरों का क्रम लिखें, रिक्त स्थान, अल्पविराम और अन्य अतिरिक्त वर्णों के बिना. प्रत्येक संख्या को प्रपत्र में दिए गए नमूनों के अनुसार लिखिए।

24 "चिनार को याद करते हुए कि एक बार खिड़की के नीचे उग आया, बी। यमपोलस्की ऐसे पथों का उपयोग करता है जैसे(ए) ___________ (वाक्य 6 में "हजारों पत्तों से जीया"),(बी) ______________ ("चिनार ने उन्हें मेरे बारे में बताया" वाक्य 9 में)। ऐसा दृष्टिकोण(वी) _________ (वाक्य 27 में), लेखक की भावनाओं को व्यक्त करता है। और एक ट्रॉप जैसे(जी) _____________________(उदाहरण के लिए, "सुंदर शाखाएँ" वाक्य 1 में), पाठ की आलंकारिकता को बढ़ाता है"।

शर्तों की सूची

1) सजातीय सदस्यों की पंक्तियाँ

2) प्रतिरूपण

3) तुलनात्मक कारोबार

4) अतिशयोक्ति

5) पार्सल करना

6) विरोध

7) द्वंद्ववाद

8) अलंकारिक प्रश्न

समस्याओं में से एक बताएंपाठ के लेखक द्वारा प्रदान किया गया।

सूत्रित समस्या पर टिप्पणी कीजिए। टिप्पणी में पढ़े गए पाठ से दो उदाहरण उदाहरण शामिल करें जो आपको लगता है कि स्रोत पाठ में समस्या को समझने के लिए महत्वपूर्ण हैं (अधिक-उद्धरण से बचें)।

लेखक (कथाकार) की स्थिति तैयार करें। यह लिखें कि आप पढ़े गए पाठ के लेखक के दृष्टिकोण से सहमत हैं या असहमत हैं। समझाइए क्यों। मुख्य रूप से पाठक के अनुभव के साथ-साथ ज्ञान और जीवन टिप्पणियों पर भरोसा करते हुए अपनी राय पर बहस करें (पहले दो तर्कों को ध्यान में रखा जाता है)।

निबंध की मात्रा कम से कम 150 शब्द है।

पढ़े गए पाठ (इस पाठ पर नहीं) पर भरोसा किए बिना लिखे गए कार्य का मूल्यांकन नहीं किया जाता है। यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के स्रोत पाठ का एक संक्षिप्त या पूर्ण पुनर्लेखन है, तो ऐसे कार्य का मूल्यांकन 0 अंकों के साथ किया जाता है।

प्रोमोक

ए बी सी डी ई

4 2 3 8 7

पानी पर तैरना

सम्मानित

सहा

मौका पाएं

कम

क्यों

1234

ऊपर का नीचे का

या अपरबॉटम

या अपर बॉटम

4269

पाठ जानकारी

मुख्य समस्याएं
अकेलेपन की समस्या। (एक व्यक्ति को अकेलेपन की भावनाओं से निपटने में क्या मदद करता है?)	प्रकृति एक व्यक्ति को अकेलेपन की भावना से छुटकारा पाने, जीवन के आनंद को महसूस करने में मदद करती है।
2. प्रकृति से मनुष्य के संबंध की समस्या। (खिड़की के बाहर का चिनार कहानी के नायक द्वारा कैसे माना जाता है? खिड़की के बाहर का चिनार नायक के लिए "उसका चिनार" क्यों बन गया?)	2. एक ऐसे शहर में जहां कोई व्यक्ति प्रकृति से अपने अलगाव को अधिक तीव्रता से महसूस कर सकता है, घर के पास के पेड़ों को अक्सर प्रकृति की जीवित दुनिया के हिस्से के रूप में माना जाता है, एक व्यक्ति को समझना और उसके साथ सहानुभूति रखना, उसे जीवन का आनंद देना।
3. मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंधों की समस्या c. (नगरीय व्यक्ति का जीवन प्रकृति के जीवन से कैसे जुड़ा है?)	3. एक शहर में रहने वाला व्यक्ति विशेष रूप से प्रकृति के साथ अपने संबंध को महसूस करता है, जिसकी सुंदरता उसके आसपास की दुनिया को और अधिक स्पष्ट रूप से समझने में मदद करती है।
4. प्रकृति संरक्षण की समस्या। (वृक्ष की मृत्यु से मनुष्य की आत्मा में गहरी भावनाएँ क्यों पैदा होती हैं?)	4. प्राकृतिक शहरी परिदृश्य को संरक्षित करना बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि व्यक्ति की आत्मा में हमेशा आसपास की प्रकृति के साथ एक गहरे संबंध की भावना रहती है, जिसकी सुंदरता जीवन की प्यास, सुंदरता की भावना को जन्म देती है। , सुंदरता बनाए रखने की इच्छा।

मई के अंत में, 11 वीं कक्षा के स्नातकों को एक कठिन परीक्षा का सामना करना पड़ेगा - रूसी भाषा 2017 . में उपयोग करें. इस परीक्षा को अनिवार्य माना जाता है, गणित के समान, इसलिए सभी को बिना किसी अपवाद के इसे लेना होगा। आज तक, ग्यारहवीं कक्षा के छात्रों के लिए मुख्य कार्य परीक्षण के लिए समय पर तैयारी करना है ताकि खराब ग्रेड से प्रमाणपत्र खराब न हो। इसके अलावा, रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए एक उच्च अंक भविष्य के आवेदक के लिए देश के सबसे प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों के लिए द्वार खोलता है।

अधिकांश छात्र, यह मानते हुए कि रूसी भाषा में परीक्षण गणित या भौतिकी के रूप में कठिन नहीं हैं, इस विषय के लिए बिल्कुल भी तैयारी नहीं करते हैं और परिणामस्वरूप, अपर्याप्त उच्च अंक प्राप्त करते हैं। यह याद रखना चाहिए कि परीक्षा में न केवल 11 वीं कक्षा की सामग्री शामिल है, बल्कि पिछले वर्षों के अध्ययन के विषय भी शामिल हैं। इसके अलावा, परीक्षा में ऐसे कार्य शामिल हैं जिनमें असाधारण सोच की आवश्यकता होती है। जैसा कि आप देख सकते हैं, रूसी भाषा इतना आसान विषय नहीं है, और भविष्य को देखते हुए, 2017 के लिए भविष्यवाणी की गई, यह और भी कठिन हो जाएगा।

किसके लिए तैयार रहना चाहिए?

तथ्य यह है कि रूसी भाषा में परीक्षण कई नवाचारों की प्रतीक्षा कर रहे हैं, एक से अधिक बार कहा गया है। कई वर्षों से, वैज्ञानिक और शिक्षक एक इष्टतम ज्ञान परीक्षण प्रणाली विकसित कर रहे हैं जो छात्रों के वास्तविक ज्ञान को प्रतिबिंबित कर सके। 2017 में, रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा में मौखिक भाग पेश करने की योजना है। यह पहले ही ल्यूडमिला वेरबिट्स्काया (रूसी शिक्षा अकादमी के प्रमुख) द्वारा कहा जा चुका है।

इस स्तर पर, सभी आवश्यक परिवर्तन पहले ही विकसित किए जा चुके हैं। यह केवल यह समझना बाकी है कि इसमें उनका तर्कसंगत उपयोग कैसे किया जाए।

2017 तक, सामान्य शिक्षा स्कूलों के सभी छात्रों ने रूसी भाषा को लिखित रूप में लिया। परीक्षा फॉर्म जो फॉर्म में था, वह निश्चित रूप से एक अच्छी बात है, लेकिन यह स्नातकों के वास्तविक ज्ञान को प्रतिबिंबित करने में सक्षम नहीं है, क्योंकि वे केवल उत्तर का अनुमान लगा सकते हैं। लेकिन विराम चिह्न या वर्तनी के बारे में क्या? परीक्षण छात्र की साक्षरता को पूरी तरह से दिखाने में सक्षम नहीं हैं।

मौखिक परीक्षा ज्ञान में अंतराल की पहचान करने, किसी के विचारों को सटीक रूप से व्यक्त करने की क्षमता, वाक्यों को शब्दों से बाहर करने और एक कथा का संचालन करने में मदद करेगी जो परीक्षकों के लिए समझ में आता है।

हमारे समय में, भाषण का सही मंचन अत्यंत महत्वपूर्ण है, खासकर अर्थव्यवस्था के क्षेत्रों में। किसी भी नेता को अधीनस्थों के लिए कार्य तैयार करने, विचारों को व्यक्त करने और अपने विचारों को दूसरों तक पहुंचाने में सक्षम होना चाहिए। बस इसके लिए हर छात्र को स्पेलिंग सीखनी चाहिए, साथ ही वक्तृत्व की मूल बातें भी सीखनी चाहिए।

मौखिक ब्लॉक उन सभी परिवर्तनों से दूर है जो रूसी भाषा की परीक्षा की प्रतीक्षा कर रहे हैं। आगामी 2017 में, अधिकारी एक नियंत्रण निबंध के लिए एक ग्रेडिंग प्रणाली शुरू करने का इरादा रखते हैं। याद रखें कि उस समय, रचनात्मक क्षमताओं की अभिव्यक्ति और तार्किक रूप से अपने विचारों को बनाने की क्षमता के लिए, छात्र को बस "पास" या "असफल" प्राप्त हुआ था।

ल्यूडमिला वर्बिट्सकाया इसे एक अनुचित दृष्टिकोण मानती है, खासकर उन छात्रों के लिए जो एक निबंध के माध्यम से अपने ज्ञान के स्तर को दिखा सकते हैं। केवल एक स्पष्ट मूल्यांकन पैमाने की शुरूआत से छात्र की तैयारी के स्तर को स्पष्ट रूप से पहचानने और परीक्षा का एक स्पष्ट उद्देश्यपूर्ण दृष्टिकोण बनाने में मदद मिलेगी।

खजूर

प्रारंभिक परीक्षाएं 25 मई, 2017 से शुरू होंगी। बस इस अवधि के दौरान, ग्यारहवीं कक्षा के छात्र रूसी भाषा उत्तीर्ण करने में सक्षम होंगे। मुख्य परीक्षाएं 30 मई को होनी हैं। रीटेक उन लोगों के लिए है जिन्होंने विषय को "फ्लंक" किया है या अपना ग्रेड बढ़ाना चाहते हैं, 27 जून को दूसरी परीक्षा देने का अवसर होगा। रिजर्व डे 15 अप्रैल और 24 सितंबर हैं।

रूसी भाषा में परीक्षा आयोजित करना

सभी कार्यों का सामना करने के लिए छात्रों को एक घंटे का समय दिया जाता है। आवंटित समय में सभी दो ब्लॉकों को हल करना आवश्यक है, जिसमें 24 प्रश्न शामिल हैं। पहले ब्लॉक में ऐसे प्रश्न होते हैं जिनका उत्तर संख्यात्मक या मौखिक रूप से दिया जाना चाहिए। दूसरे फॉर्म पर, छात्रों को किसी दिए गए विषय पर एक निबंध लिखना होगा।

मूल्यांकन पैमाना

2015 में वापस, इस परीक्षा के लिए, आप "पास / असफल" प्राप्त कर सकते थे। 2016 से, अंक सामने आए हैं, जिनकी मात्रा सही उत्तरों की संख्या पर निर्भर करती है। नीचे दी गई तालिका से, आप किसी विशेष प्रश्न के लिए प्राप्त किए जा सकने वाले अंकों की सटीक संख्या का पता लगा सकते हैं।

परीक्षा के दूसरे भाग में छात्र को रूसी में रचनात्मकता और प्रवाह दिखाने की आवश्यकता होती है। ध्यान दें कि निबंधों का मूल्यांकन एक विशेष तरीके से किया जाता है, इसलिए परीक्षक को केवल व्याकरण से आश्चर्य नहीं होगा।

परीक्षा के दूसरे भाग को सही ढंग से पूरा करने के लिए, छात्र 25 अंक अर्जित कर सकता है। सामान्य तौर पर, दो ब्लॉक के लिए, स्नातक 57 अंक अर्जित करेगा, जिसमें अन्य मानदंडों के अनुसार अंक जोड़े जाते हैं। यह देखते हुए कि ज्ञान मूल्यांकन प्रणाली 100 अंक है, यह समझने के लिए कि एक छात्र ने कौन सा ग्रेड अर्जित किया है, यह इस योजना को संदर्भित करने के लिए पर्याप्त है:

• 0 - 24 - "दो"
• 25 - 57 - "ट्रोइका"
• 58 - 71 - "चार"
• 72 से - "पांच"

ध्यान दें कि विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए न्यूनतम अंक केवल 36 अंक हैं, लेकिन प्रमाण पत्र प्राप्त करने के लिए 24 अंक प्राप्त करना पर्याप्त है।

रूसी भाषा में परीक्षा की तैयारी के लिए सामग्री

अब साहित्य का एक समूह प्रतिवर्ष प्रकाशित होता है, जो भविष्य के स्नातकों को परीक्षा की तैयारी में मदद करता है। इसके अलावा, FIPI की आधिकारिक वेबसाइट पर सामान्य पहुंच के लिए बहुत सी अतिरिक्त सामग्री प्रदान की जाती है, अर्थात्:

1. परीक्षा का डेमो संस्करण
2. कार्य प्रपत्र
3. प्रशिक्षण संकलन
4. वीडियो परामर्श

तैयारी के लिए सबसे इष्टतम साहित्य में, लेखक त्सिबुल्को आई.पी.

रूसी में USE में शामिल हैं दोभाग और 25 कार्य।

पहला भाग 24 कार्यों का प्रतिनिधित्व करता है। वे परीक्षण हो सकते हैं, एक या अधिक उत्तरों का विकल्प, खुला प्रकार (स्वयं पास दर्ज करें)।

भाग 1 के कार्यों का उत्तर एक संख्या (संख्या) या एक शब्द (कई शब्द) के रूप में संबंधित प्रविष्टि द्वारा दिया जाता है, बिना रिक्त स्थान, अल्पविराम और अन्य अतिरिक्त वर्णों के बिना लिखी गई संख्याओं (संख्याओं) का एक क्रम।

भाग 1 के कार्य जटिलता के बुनियादी और उन्नत दोनों स्तरों (कार्य 7, 23-24) पर स्नातकों द्वारा शैक्षिक सामग्री को आत्मसात करने का परीक्षण करते हैं।

दूसरे भाग - एक कार्य होता है - 25। इस कार्य में पढ़े गए और विश्लेषण किए गए पाठ के आधार पर एक निबंध लिखना शामिल है।

भाग 2 का कार्य (कार्य 25 - रचना) परीक्षार्थी द्वारा जटिलता के किसी भी स्तर (मूल, उन्नत, उच्च) पर पूरा किया जा सकता है।

210 मिनट - 3.5 घंटे काम के लिए दिए जाते हैं।

परीक्षा पत्र के कुछ हिस्सों द्वारा कार्यों का वितरण

काम के हिस्से	कार्यों की संख्या	अधिकतम प्राथमिक स्कोर	कार्य का प्रकार
1 भाग	24	33	संक्षिप्त जवाब
भाग 2	1	24	विस्तृत प्रतिक्रिया
कुल	25	57

कार्यों द्वारा बिखराव

नीचे मैं प्रदर्शन किए गए प्रत्येक कार्य की "लागत" दूंगा।

प्रत्येक कार्य को सही ढंग से पूरा करने के लिए पहला भाग (कार्य 1, 7, 15 और 24 को छोड़कर) परीक्षक को प्रत्येक 1 अंक प्राप्त होता है। गलत उत्तर या उसकी अनुपस्थिति के लिए, 0 अंक निर्धारित हैं।

कार्य 1 और 15 को पूरा करने के लिए 0 से 2 अंक निर्धारित किए जा सकते हैं।

उत्तर को सही माना जाता है यदि इसमें मानक से सभी संख्याएँ शामिल हैं और कोई अन्य संख्याएँ नहीं हैं।

टास्क 7 को 0 से 5 पॉइंट तक असाइन किया जा सकता है।

सूची से संख्या के अनुरूप प्रत्येक सही ढंग से इंगित अंक के लिए, परीक्षार्थी को 1 अंक प्राप्त होता है (5 अंक: कोई त्रुटि नहीं; 4 अंक: एक गलती की गई थी; 3 अंक: दो गलतियां की गईं; 2 अंक: दो संख्याएं सही ढंग से इंगित की गई हैं; 1 अंक: केवल एक अंक को सही ढंग से इंगित किया गया है 0 अंक: पूरी तरह से गलत उत्तर, यानी संख्याओं का गलत क्रम या कोई नहीं।

टास्क 24 को 0 से 4 पॉइंट तक असाइन किया जा सकता है। उत्तर को सही माना जाता है यदि इसमें मानक से सभी संख्याएँ शामिल हैं और कोई अन्य संख्याएँ नहीं हैं।

अधिकतम अंक जो एक परीक्षार्थी प्राप्त कर सकता है यदि उसने कार्य को सही ढंग से पूरा किया है दूसरे भाग , 24 अंक है।

परीक्षा पत्र के सभी कार्यों को सही ढंग से पूरा करने के लिए, आप अधिकतम प्राप्त कर सकते हैं 57 प्राथमिक बिंदु .